Klinisch Redeneren in de Ouderenzorg (KRO) – Verzorgenden IG/Verpleegkundigen

Deze e-learning geeft je een stevige theoretische basis voor klinisch redeneren binnen de zorg voor ouder wordende cliënten. Je leert hoe je veranderingen in gezondheid vroegtijdig herkent én hoe je deze observaties omzet naar passende acties in de dagelijkse praktijk.

We staan stil bij het gericht verzamelen van gegevens, het interpreteren daarvan, het opstellen van haalbare zorgplannen en het kiezen van effectieve interventies. Ook leer je hoe je helder rapporteert en hoe je binnen het team samenwerkt om veilige, persoonsgerichte en holistische zorg te bieden.

Het kunnen analyseren van gezondheidssituaties, het begrijpen wat relevant is en het nemen van onderbouwde beslissingen maakt je werk niet alleen professioneler,
maar draagt ook direct bij aan een betere kwaliteit van leven van de cliënt.

Theoriedoelstellingen (e-learning en cursusboek):

Je leert:

hoe het proces van klinisch redeneren werkt en hoe je dit toepast in jouw rol
hoe je een goede vertrouwensrelatie met de cliënt opbouwt
wat een holistische kijk op zorgproblemen betekent en hoe je dit meeneemt in je zorgverlening
hoe je diagnostisch, etiologisch, therapeutisch en prognostisch kunt redeneren op jouw niveau
hoe je veelvoorkomende problemen bij ouderen herkent (klachten, symptomen, risico’s)
hoe je de vier basisvragen van klinisch redeneren gebruikt om gestructureerd te analyseren
waarom basiskennis van anatomie, fysiologie en ziektebeelden nodig blijft om veranderingen vroeg te signaleren

Inhoud e-learning:

Cursusboek (PDF)
Deel 1 – Klinisch redeneren (basis, stappen, voorbeeldsituaties)
Deel 2 – Kwaliteitsaspecten (veiligheid, rapporteren, verantwoordelijkheid)
Deel 3 – Methoden & redeneerhulpen (hulpmiddelen om goed te observeren en te analyseren)
Deel 4 – ABCDE-benadering bij kwetsbare ouderen (signaleren van acute achteruitgang)
Deel 5 – Vaardigheden
Eindtoets

Aanvullend:

Het volledige cursusboek (pdf) kun je downloaden.
De inhoud is gebaseerd op actuele richtlijnen, praktijkervaring en onderwijskundige expertise van verpleegkundigen en artsen.
De eindtoets (niveau’s verzorgende IG en Verpleegkundige MBO) bestaat uit zowel kennisvragen als redeneervragen. Bij een voldoende ontvang je het certificaat.
De e-learning blijft één jaar beschikbaar. (Kan, indien gewenst, verlengd worden.)
Elk hoofdstuk kan na het bestuderen worden gemarkeerd als “afgerond”.
De e-learning kan in eigen tempo en in meerdere opeenvolgende sessies worden doorlopen.
De totale studiebelasting is ongeveer 8 uur (exclusief lezen van het cursusboek; dit is bedoeld als naslagwerk).

Doelgroep en niveau:

Verzorgenden IG
Verpleegkundigen MBO/HBO

Certificaat en accreditatie:

Na het afronden van de e-learning ontvang je een certificaat.
Geaccrediteerd door de Accreditatiecommissie Kwaliteitsregister Verpleegkundigen & Verzorgenden.

Wij wensen je veel succes en leerplezier!

Team EDU-line

Niets uit deze e-learning mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt worden in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch of door fotokopieën, opname, of op enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de auteur.